综合性学习
1．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些任务，请你来参与解决。
(1)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中栏目有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你再创设一个栏目并拟出标题。
(2)活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗名言警句、交友典故等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。
【答案】(1)同学风采展示，友谊连线。
(2)示例：管宁割席，出自《世说新语·德行十一》，比喻朋友间的情谊一刀两断，中止交往，或中止与志不同、道不合的人为朋友。管宁和华歆同在园中锄草，看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”通过管宁、华歆二人在锄菜见金、见轩冕过门时的不同表现，显示出二人德行之高下。
【分析】(1)本题考查活动栏目的设计。设计活动栏目，要扣住活动的主题“有朋自远方来”，围绕主题结合前面两个栏目来设计即可。
如：同学个人介绍，“猜猜我是谁”。
(2)本题考查“交友”的典故的理解与把握。解答此题要通过平时的学习，深入的积累有关“交友”的典故的知识，并熟练地掌握。
示例：伯牙绝弦。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境，所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。
2．综合性学习。
七年级（2）班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，现在邀请你参加。
(1)阅读下面“国民图书阅读量指标统计图”，概括出统计图主要说明的意思。
(2)结合上面统计图中同龄者的阅读情况，对比分析自己的阅读状况：是否在阅读数量上有优势或者不足？为什么会出现这样的状况？
(3)为了在班级营造良好的读书氛围，形成爱阅读的浓厚风气，请你为“少年正是该书时”活动策划出两个具体项目。
项目示例：“名著知识知多少”知识竞赛。
项目一：_____________
项目二：____________
【答案】(1)9﹣13岁未成年人年阅读量高于18﹣70岁成年人年阅读量；2010﹣2015年国民图书阅读量少且变化不大。
(2)示例：我的年阅读数量比统计图中的数量要多。因为我喜爱阅读，从小养成
06综合性学习-2022-2023学年七年级语文上册知识梳理与能力训练.docx
