第六单元写作 发挥联想和想象（教师版）-2022-2023学年七年级语文上册同步精品讲义（部编版）.docx

第 六 单元写作 发挥联想和想象 目标导航 课程标准 课标解读 1. 了解联想和想象的含义及相似联想、相关联想、因果联想和反向联想的概念。 2. 明确想象与联想的重要作用。提升想象与联想的能力。 3. 激发学生写作文兴趣，增强学生学好语文的信心。 1.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。 2.写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。 3. 写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实 。 知识点 01 解析概念 。 【 即学即练 1 】 （一）、 举例说明 什么是联想和想象？联想 分 哪些 类型 ？ 参考示例：联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。 修辞中的比喻就是利用联想来完成的。 如，关于 幸福的颜色，蓝天说：幸福是蓝色的。当你心情烦躁时，想想幸福，你会平静下来，带着舒畅的心情去体验生活之美妙。 “想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。 修辞中的比拟就是靠想象来完成的。 如， 我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹…… （选自程士庆《二十岁的坦白》） 分类： ①相似联想：抓住事物的相似性进行联想 。 例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ②相关联想：由一件事物联想到与之相关的任何事物 。 例：由眼前的荷花想起江南采莲旧事 。 ③相反联想：由一件事物联想到它的反面 。 例：朱门酒肉臭，路有冻死骨 。 ④因果联想：由因而果，由果而因 。 例：一片叶子落下来 —— 秋天到了； 树生病了 …… （二）、说说 联想与想象 有何 区别 ？ 参考示例： 想象是 “ 虚 ” 的，是人脑主观创造出来的。联想是 “ 实 ” 的，由此物到彼物，想到的是客观实际的。 联想要自然贴切，联想的事物与其触发点之间要有一定的联系；想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻