第
六
单元写作
发挥联想和想象
目标导航
课程标准
课标解读
1.
了解联想和想象的含义及相似联想、相关联想、因果联想和反向联想的概念。
2.
明确想象与联想的重要作用。提升想象与联想的能力。
3.
激发学生写作文兴趣,增强学生学好语文的信心。
1.多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础。
2.写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。
3.
写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实
。
知识点
01
解析概念
。
【
即学即练
1
】
(一)、
举例说明
什么是联想和想象?联想
分
哪些
类型
?
参考示例:联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物,也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。
修辞中的比喻就是利用联想来完成的。
如,关于
幸福的颜色,蓝天说:幸福是蓝色的。当你心情烦躁时,想想幸福,你会平静下来,带着舒畅的心情去体验生活之美妙。
“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上,创造出没有经历过的,甚至是现实中根本不存在的事物形象。
修辞中的比拟就是靠想象来完成的。
如,
我这样设想自己的将来:在一个远离尘嚣的海湾,我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋,里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子,以及在我写累了到海边散步时,能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶,里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候,我便悄悄地来到黄昏的海滩,默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶,寄给远方的不知哪一个朋友。然后,我就轻轻地躺下,静静地等待晚来的潮汐将我带走,不留一丝痕迹……
(选自程士庆《二十岁的坦白》)
分类:
①相似联想:抓住事物的相似性进行联想
。
例:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
②相关联想:由一件事物联想到与之相关的任何事物
。
例:由眼前的荷花想起江南采莲旧事
。
③相反联想:由一件事物联想到它的反面
。
例:朱门酒肉臭,路有冻死骨
。
④因果联想:由因而果,由果而因
。
例:一片叶子落下来
——
秋天到了; 树生病了
……
(二)、说说
联想与想象
有何
区别
?
参考示例:
想象是
“
虚
”
的,是人脑主观创造出来的。联想是
“
实
”
的,由此物到彼物,想到的是客观实际的。
联想要自然贴切,联想的事物与其触发点之间要有一定的联系;想象要合情合理,想象所展示的未必是生活中有过的,但一定要合乎生活的逻
第六单元写作 发挥联想和想象(教师版)-2022-2023学年七年级语文上册同步精品讲义(部编版).docx