2.2阿长与《山海经》（自读任务单）-(单元试卷教学)2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列（统编版）.docx

七 年级 上 册《 朝花夕拾 》整本书阅读 2 . 2 《 阿长与〈山海经〉 》 自读 任务 单 学习目标 1. 理解本 章节 主要内容 。 2. 自主完成各章节测评。 学习资源 《 阿长与〈山海经〉 》 、 导读 微课、 思维导图、 学习任务单 学习任务 任务一： 阅读下面的资料 ， 初步了解本章节概况 此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了作者对这位劳动妇女的真诚惦念以及对年幼无知时光的深切怀念。全文语言平实形象，处处流露着真情，在丝毫不造作的叙述中，将读者带入了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。 任务二： 阅读原文 ， 结合下列问题， 做好圈点批注。 【思考题】 1.《朝花夕拾》中哪些篇目写道了长妈妈？ 2.鲁迅先生对长妈妈的缺点和迷信落后的东西持怎样的态度？ 3.为什么鲁迅先生永远崇敬和怀念长妈妈？ 任务 三 ： 观看导读微课 《 怀念长妈妈 》 ， 理解探究阅读中的疑难 。 【疑难解析】 1.《朝花夕拾》中哪些篇目写道了长妈妈？ 长妈妈是鲁迅儿时的保姆，一个普通的劳动妇女。在《朝花夕拾》中，鲁迅在《狗·猫·鼠》、《五猖会》、《从百草园到三味书屋》等篇中都曾写到她，而《阿长与山海经》则是集中写她的一篇。阿长就是长妈妈。 鲁迅从小就接触过农民和他们的后代，对劳动人民充满同情和热爱，这在他后来写的小说中多有表现。 在《阿长与山海经》这篇以描写人物为主的散文中，鲁迅通过对长妈妈的回忆，一方面表现了劳动人民主要由于封建统治阶级的思想毒害所形成的某些弱点，另一方面又热情颂赞了劳动人民的优秀品质，表达了他对劳动人民的热爱和崇敬。 2.鲁迅先生对长妈妈的缺点和迷信落后的东西持怎样的态度？ 那么，长妈妈是怎样的一个形象呢？作者在文章的开头介绍说：她“是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆”。接着介绍了“长妈妈”或“阿长”这称号的来由，从中可以看出她是一个没有社会地位；连真实姓名也不为人所知的极为普通、平凡的劳动妇女。 鲁迅从真实地反映客观现实出发，从记忆中选取一些有代表性的日常生活片断，写出了她身上的若干不良习性以及封建礼俗、迷信思想的影响。如“常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”，以致使人怀疑家里的一些小风波和这“切切察察”有些关系。她对鲁迅管束过苛过严，不许鲁迅走动，连拔株草、翻快石头也要向鲁迅的母亲告发。夏天睡觉时则伸开两脚