北京市
2025-2026
学年
上
学期
八
年级
第二单元维护社会秩序
-
道德与法治试题
2
一、单项选择题：本大题共
19
小题，共
38
分。
1
.
在公园，我们能看到这样的牌子：芳草萋萋，踏之何忍
?
在图书馆，我们能见到这样的提醒：这里最需要你的安静
!
在汽车站我们能看到这样的横幅：自觉排队，文明候车。从中，我们可以感受到（）
A.
不遵守规则一定会受到法律的制裁
B.
规则只有靠秩序，才能够正常运转
C.
维护社会秩序离不开规则
D.
要改进与自身利益相冲突的规则
2
.
上课要有课堂纪律，在宿舍要有宿舍管理规定，比赛要有比赛规则。这说明
( )
A.
规定、纪律等规则限制人们的自由
B.
没有规矩，不成方圆
C.
法律规范着全体社会成员的行为
D.
行为规则依靠社会舆论和行政力量保证实施
3
.
据媒体报道，某地
一
女子挡在高铁列车门口，要高铁等她老公到了再发车；还有某乘客因坐过站，
抢拽公交
车方向盘，强行要求司机停车。初二某班的同学就少数人对规则的漠视展开了一次大讨论，你的发言可以从
等方面展开。（
）
①
井然有序的社会生活离不开社会规则的维系
②
我们要敬畏规则，将规则内化于心、外化于行
③
学会自律，时刻自觉地遵守规则
④
改进与自己利益有冲突的规则
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
4
.
一
游客无视禁止携带烟火的明文规定，在景区山顶处抽烟。两名大爷上前制止，被该游客反驳回
怼
。两大爷理直气壮地说，在山上吸烟，谁都能管得着！两老大爷的做法（）
A.
非常正确。规则的遵守关键在他律
B.
涉嫌侵权。维护公共秩序
妥靠自觉
C.
值得提倡。公共规则的维护人人有责
D.
多管闲事。制止违法是执法部门的事
5
.
“
面必净，发必理，衣必整，
纽
必结
；头容正，肩容平，陶容宽，背容直。
”
某中学之所以对学生提出这样的要求，是因为（）
①
文明有礼是一个人立身处世的前提
②
文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可
③
仪表整洁、举止端庄必定会受他人尊重
④
文明有礼体现个人素质，体现学校形象
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
6
.
在我国举办的国际赛事上，我们都能看到志愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，为外国友人积极提供服务，解决困难，彰显了以和为贵的中华民族传统文化，向世界展现了中国青年一代的风采。由此可见（）
A.
文明有礼定能获得他人尊重
B.
做文明有礼的人，不能恶语伤人
C.
人的生存和发展离不开社会
D.
文明有礼体现了国家的形象
7
.
我国是一个有着数千年文明史的国家，素以
“
文明古国
”
、
“
礼仪之邦
”
著称于
世
。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。以下符合文明有礼要求的有
( )
①
升旗仪式上，目视国旗，庄严肃立
②
参加活动时，仪表得体，举止规范
③
与人交谈时，多用商量的口吻说话
④
家人聚餐时，筷子在盘子里翻来翻去
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
8
.
某初二学生王鑫不小心撞坏了一辆轿车的车牌，即使没人看见，她依然留下一张字条帖在挡风玻璃上，对车主表示诚挚的道歉，并承诺如车辆有问题将全权负责。她的举动感动了车主，第二天，王鑫收到了车主的短信：车损事小，诚信最大，所造损失，一笔勾销。上述事例启示我们（）
①
诚信是一项刑法原则
②
要树立诚信意识，勇于承担过错，主动承担责任
③
生活中的每个人都讲诚信
④
诚信做人就要从一点一滴的小事做起
A.
①②
B.
②④
C.
①③
D.
①④
9
.
诚信是我们融入社会的
“
通行证
”
。然而，现实生活
是复杂的，我们常常会面临诚信的两难选择。这时，巧妙运用诚信的智慧就显得尤为关键。下列行为属于运用诚信智慧的是（
）
A.
甲同学对重病的爷爷隐瞒病情，让其安心接受治疗
B.
乙同学发现同桌考试作弊，为维护友谊他选择隐瞒
C.
丙同学明知朋友的发型不好看，仍夸赞以哄其开心
D.
某网店为提高销量雇人为自己的商品刷出大量好评
10
.
日常生活中，我们要学会换位思考，设身处地的为他人着想，不能把自己的意志强加给他人，应该将心比心，
下列体现
这一思想的是（）
A.
敬人者，人恒敬之
B.
尺有所短，寸有所长
C.
己所不欲，勿施于人
D.
人而无信，不知其可也
11
.
中华文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是（）
A.
千里之行，始于足下
——
宽以待人
B.
己所不欲，勿施于人
——
换位思考
C.
功崇惟志，业广惟勤
——
自知者明
D. ...
北京市2025-2026学年八年级上学期第二单元维护社会秩序-道德与法治试题2.docx
