2.3 第5课《秋天的怀念》读懂母亲的“好好儿活”-作业单-(单元试卷教学)2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列（统编版）.docx

七年级 上 册 第 二 单元 2.3 第5课《秋天的怀念》 分层 作业 单 ———— 核心任务： 读懂母亲的“好好儿活” ———— 第一部分 基础与巩固（必做） 一、 阅读下面的文字，回答后面的问题。 【 2022-2023学年湖北省武汉市洪山区七年级（上）期末语文试卷 】 秋天的怀念（节选） ①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色，“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ②她出去了，就再也没回来。 ③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到地已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ④邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活，别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花优雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… （ 1 ）下面对《秋天的怀念》这个题目的理解， 不正确 的一项是 （ ） A. 秋天是故事发生的特定时间，有意境。 B. 母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。 C. “我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。 D. 秋天萧条景象反映“我”的人生也正处在“秋天”。 （ 2 ）对节选部分内容的理解及分析， 不正确 的一项是 （ ） A. 节选部分写出了母亲周到细心，十分体谅儿子的苦衷。 B. 节选部分“憔悴”运用了神态描写，暗示了母亲积劳成疾。 C. 节选部分运用景物描写，渲染出悲伤、深沉的氛围。 D. 节选部分写菊花来表达母亲像菊花那样具有蓬勃的生命力。 （ 3 ）文章最后一段重复母亲“好好儿活”这句话，有什么含义？ 二、 阅读下面的文字，回答后面的问题。 【 2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市道里区七年级（上）期末语文试卷 】 邻居们把她抬上车时，她还在大