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学年度第一学期期中学习评价
七年级历史纸笔测试
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分100分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共45分）
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）
1．阅读《中国境内主要古人类遗址分布图》（下图），这张图反映了（
）
A．元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类
B．中国境内古人类遗址主要分布在黄河、长江流域
C．北京人处于旧石器时代
D．山顶洞人的模样和现代人基本相同
2．在山顶洞人遗址中，考古发掘出一些骨器，其中有一枚穿孔骨针（如下图）。据此，可推测出山顶洞人（
）
A．学会人工钻木取火技术
B．学会了物品交换
C．学会了缝制衣服
D．知道敬畏生命
3．经考古发掘，在玉蟾岩遗址、贾湖遗址，东胡林遗址等众多遗址中均发现了碳化的农作物种子。这说明我国原始先民创造了发达的（
）
A．农耕文明
B．渔猎文明
C．石器文明
D．青铜文明
4．比较6000年前半坡人使用的“人面鱼纹彩陶盆”（如下图）和4000年前龙山人使用的“黑陶高脚杯”（如下图）。从两件陶器的形制和制作工艺看（
）
A．没有明显的差异
B．我国是一个农业大国
C．社会出现了明显阶级分化
D．社会生产力明显发展
5．梁启超《饮冰室合集》讲：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形。”从材料看，华夏民族的形成特点是（
）
A．由元谋人不断发展壮大而来
B．由河姆渡和半坡两个原始聚落合并而来
C．由夏王朝演化而来
D．由炎黄两个部落为主体、不断融合其它部落发展而来
6．传说反映了一些远古时期的社会现实和人们精神风貌。其中“大禹治水”反映了中国人（
）
A．守正创新精神
B．祖先崇拜传统
C．崇尚法治精神
D．选贤举能传统
7．《史记》载：“禹收九牧（九州）之金，铸九鼎。皆尝亨上帝鬼神（曾用于祭祀上天）。”下面哪件文物最能佐证《史记》这段叙述的真实性（
）
A．
B．
C．
D．
8．汉代有“（夏）桀驾人车”画像石（如下图）；同一时代司马迁记载商纣王生活“以酒为池，悬肉为林”。汉代，人们认为夏、商亡国的共同原因是（
）
A．禅让制被世袭制取代
B．统治者荒淫无道
C．受自然环境影响
D．周部族力量迅速发展
9．《左传》评价西周初年分封制的作用是“封建亲戚，以藩屏周”。你对这句话理解是（
）
A．稳定了政局，扩大了周的统治范围
B．确立了炎黄人文初祖地位，壮大了华夏民族
C．加剧了社会矛盾，造成夏商周更替
D．促进了生产力发展，人类进入奴隶制社会
10．四羊方尊（如下图），是商朝晚期的青铜器，高58.3厘米，重近34.5千克，每边边长为52.4厘米。你认为这件青铜器在当时的功能是（
）
A．贵族用它饮酒，是件酒杯
B．诸侯用它制做陶范，是件模具
C．贵族用它祭祀，是件礼器
D．诸侯用它记事，是书写材料
11．从甲骨文字形举例（如下图）看，这几个甲骨文字的结构特点是（
）
A．上下结构
B．包围结构
C．独体字
D．左右结构
12．《国语·晋语》载：“范、中行氏……今其子孙将耕于齐，宗庙之牺（祭祀用品）为（成为）畎亩之勤”，这则材料说明春秋时期（
）
A．铁农具用于农业生产
B．手工业规模不断扩大
C．牛用于农业耕种
D．城市中出现商品交换市场
13．春秋时期的历史阶段特征是（
）
①周王室衰微，分封制逐步瓦解
②齐桓公、晋文公、秦穆公，楚庄王等先后称霸
③出现了华夏民族与周边少数民族大规模的民族交融
④学术领域活跃，出现了百家争鸣
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
14．商鞅在秦国推出一道法令：“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级，欲为官者为百石之官。”这一法令可以概括为（
）
A．确立县制
B．奖励军功
C．改革户籍
D．鼓励耕织
15．《史记》评论诸子百家：“儒者博，墨者俭，法家严，道家使人精神专一”。下面能体现“严”的言论是（
）
A．老子讲“无为而治”
B．孔子讲“为政以德”
C．墨子讲“兼爱”“非攻”
D．韩非子讲“法不阿贵，绳不挠曲”
第二部分（非选择题 共55分）
二、填空题（每空1分，共15分）
16．距今1万年左右，人工栽培稻、
和黍是我们祖先为人类文明作出的重...
陕西省西安市长安区2024-2025学年七年级上学期期中历史试题.docx
