七年级
上
册
第
五
单元
5.4 第17课《动物笑谈》
学习任务单
——————— 核心任务：
当一回发现者
———————
学习目标
1.通过默读梳理文章思路，了解动物趣事。
2.通过寻找笑点，品读语言，学习文章准确严谨而又传神生动的笔法。
3.通过转换角色，感受劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。
学习资源
《
动物笑谈
》
、
学习任务单
学习任务
任务一：
进入情境，明确任务
同学们，今天老师和同学们分享一段有趣的文字，让我们一起来读一读。
我们在拍灰雁的镜头。摄影师塞茨抱怨游来游去的小鸭子总是闯入画面。
他生气地叫：“啷啷啷，啷啷啷！哦，不，我想说，呱，咯咯咯咯，呱，咯咯咯咯！”
我一下子笑了，就在这一刻，创作本书的念头出现在我的大脑里。我想：把这个笑话讲给身边的人，其实不如把它分享给每一个人。
这个“我”是奥地利动物行为学家康拉德·劳伦兹，他曾经获得诺贝尔生理学或医学奖，他创作的这本书叫《所罗门王的指环》。今天我们学习的《动物笑谈》就选自这本书。“动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。
首先，让我们回顾预习情况，巩固本课读写知识，做好细读准备。
1.
读读写写
敛
（
）
哺
（
）
乳
羞怯
（
）
写照
（
）
匍
（
）
匐
（
）
原委
（
）
鹦
（
）
鹉
（
）
温驯
（
）
禁锢
（
）
滑翔
（
）
余晖
（
）
俯
（
）
冲
柠
（
）
檬
（
）
怪诞
（
）
不经
大相径
（
）
庭
神采奕奕
（
）
嗔
（
）
怪
麝
（
）
香
雏
（
）
凫
（
）
煞
（
）
白
鹳
（
）
咒
（
）
骂
蹒
（
）
跚
（
）
蹿
（
）
孵
（
）
化
迫不及
（
）
待
2.
多音字
（ ）差事
（ ）参差不齐
（ ）差错
（ ）差劲
（ ）铃铛
（ ）饼铛
（ ）衣冠、鸡冠
（ ）冠军、冠名
（ ）瓶颈
（ ）脖颈儿
（ ）什锦
（ ）什么
【串句记忆法】
他在戏中是主角（ ），不演戏的时候却常常一个人待在角（ ）落。
3.
形近字
匍（ ）匍匐
葡（ ）葡萄
嗔（ ）嗔怪
镇（ ）
5.4 第17课《动物笑谈》当一回发现者-任务单-(单元试卷教学)2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列（统编版）.docx
