七年级
上
册
第
五
单元
5.4 第17课《动物笑谈》
学习任务单
——————— 核心任务:
当一回发现者
———————
学习目标
1.通过默读梳理文章思路,了解动物趣事。
2.通过寻找笑点,品读语言,学习文章准确严谨而又传神生动的笔法。
3.通过转换角色,感受劳伦兹对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,以及严谨求实的科学态度和为科学献身的精神。
学习资源
《
动物笑谈
》
、
学习任务单
学习任务
任务一:
进入情境,明确任务
同学们,今天老师和同学们分享一段有趣的文字,让我们一起来读一读。
我们在拍灰雁的镜头。摄影师塞茨抱怨游来游去的小鸭子总是闯入画面。
他生气地叫:“啷啷啷,啷啷啷!哦,不,我想说,呱,咯咯咯咯,呱,咯咯咯咯!”
我一下子笑了,就在这一刻,创作本书的念头出现在我的大脑里。我想:把这个笑话讲给身边的人,其实不如把它分享给每一个人。
这个“我”是奥地利动物行为学家康拉德·劳伦兹,他曾经获得诺贝尔生理学或医学奖,他创作的这本书叫《所罗门王的指环》。今天我们学习的《动物笑谈》就选自这本书。“动物笑谈”,意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。
首先,让我们回顾预习情况,巩固本课读写知识,做好细读准备。
1.
读读写写
敛
(
)
哺
(
)
乳
羞怯
(
)
写照
(
)
匍
(
)
匐
(
)
原委
(
)
鹦
(
)
鹉
(
)
温驯
(
)
禁锢
(
)
滑翔
(
)
余晖
(
)
俯
(
)
冲
柠
(
)
檬
(
)
怪诞
(
)
不经
大相径
(
)
庭
神采奕奕
(
)
嗔
(
)
怪
麝
(
)
香
雏
(
)
凫
(
)
煞
(
)
白
鹳
(
)
咒
(
)
骂
蹒
(
)
跚
(
)
蹿
(
)
孵
(
)
化
迫不及
(
)
待
2.
多音字
( )差事
( )参差不齐
( )差错
( )差劲
( )铃铛
( )饼铛
( )衣冠、鸡冠
( )冠军、冠名
( )瓶颈
( )脖颈儿
( )什锦
( )什么
【串句记忆法】
他在戏中是主角( ),不演戏的时候却常常一个人待在角( )落。
3.
形近字
匍( )匍匐
葡( )葡萄
嗔( )嗔怪
镇( )
5.4 第17课《动物笑谈》当一回发现者-任务单-(单元试卷教学)2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列(统编版).docx