5.3 第16课《猫》众人与第三只猫-任务单-(单元试卷教学)2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列（统编版）.docx

七年级 上 册 第 五 单元 5.3 第16课《猫》 学习任务单 ——————— 核心任务： 众人与第三只猫 ——————— 学习目标 1.继续学习默读的技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯。 2.概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写，感受三只猫的形象特点。 3.品味关键词句，了解文中“我”及家人养猫经历中的情感波澜，厘清文章的结构。 4.体会“我”对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。 学习资源 《 猫 》 、 学习任务单 学习任务 任务一： 梳理人物关系，理解作品主题 通过上面的学习，我们发现，作者讲述故事，重点聚焦了“我”与第三只猫的矛盾冲突关系。那么，围绕第三只猫，作者还写到了哪些关系？ 1. 审视众人和第三只猫的关系。为什么行文多处强调“大家都”呢？请找出相关语句并分析。 2. 审视妻子和张妈的关系。想一想作者为什么要安排妻子和张妈的冲突呢？ 3.审视猫与猫之间的关系。三只小猫、三段故事之间有什么联系？ 4.故事结尾，作者为什么要安排黑猫的出现？ 任务四：代入角色，反思故事 阅读一篇作品，是在别人的故事里旅行，但我们并不是旁观者，我们也是这个故事的亲历者。如果让你代不能申诉的第三只猫说话，你会选择和谁对话？你会说些什么？ 任务 五 ： 拓展迁移 1 . 开头的作用 ①如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。 ②如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。 ③文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景或营造（渲染）某种气氛。 ④如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。 ⑤如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。 ⑥开头还有可能是设置悬念，引人入胜。 练习： 课文开头的第一句话“我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡”在文中的作用是什么？ 2 . 积累赏析下面的诗歌。 赠猫（其三） ［宋］陆游 执鼠无功元不劾，一箪鱼饭以时来。 看君终日常安卧，何事纷纷去又回？ 3 . 运用细节描写写小动物 本文中，作者抓住猫的形态进行了生动的描写，三只猫各有各的特点，令人难忘。请你运用细节描写，写一段有关小动物的文字，一定要写出它的特点。 写作指导 ： 精彩的细节描写鲜明生动，感染力强，可以让人如闻其声，如见其形。运用细节描写写小动物，可以从以下几