08 第三单元课内文言文阅读－2022-2023学年九年级语文下册知识梳理与能力训练 .docx

第三单元课内文言文阅读 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1 ．解释文中加点的词。 （ 1 ）呼尔而 与 之 （ 2 ）今为妻妾之奉 为 之 （ 3 ） 乡 为身死而不受 2 ．用现代汉语翻译文中划横线的句子。 3 ．选文中写 “ 乞人 ” 的目的是什么？（用自己的话概括回答） 【答案】 1 ．（ 1 ）给（ 2 ）接受（ 3 ）同 “ 向 ” ，先前、从前。     2 ．对于优厚的俸禄如果不分辨（是否符合）礼仪就接受它，（那么）优厚的俸禄对于我有什么益处呢！     3 ．用 “ 行道之人 ”“ 乞人 ” 的事例，同下面的论述形成对比，得出结论：舍生取义是人的天性（本心）。 【解析】 1 ．本题考查文言词语的理解，注意结合语境确定词义。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。 ① 句意：盛气凌人地呼喝着给他吃。与：给。 ② 句意：现在却为了妻妾的侍奉接受了它。为：接受。 ③ 句意：以前有人为了大义宁死也不愿接受。乡：同 “ 向 ” ，先前、从前。 2 ．本题考查文言语句的翻译。 答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词有： 万钟：这里指高位厚禄。钟，古代的一种量器，六斛四斗为一钟。辩 “ 同 “ 辨 ” 意为辨别。何加：有什么益处。何 介词结构，后置。 3 ．本题考查议论文的写作手法。 《鱼我所欲也》的中心论点是要有骨气，为了正义的事要有舍身取义的勇气与气度。 “ 一箪食，一豆羹， 得之则生，弗得则死 ” ，于行道人、乞人而言非常重要，但如果 “ 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也 ” ，更何况是受过礼义教育的人。因此作者写 “ 乞人 ” 的目的是同下文的论述 “ 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之 ” 形成对比，得出结论： “ 此之谓失其本心 ” ，舍生取义是人的天性（本心）。 【点睛】参考译文： 一碗食物，一碗汤，得到它就能活下去，得不到它就会饿死，如果盛气凌人地呼喝着给他吃，饥饿的行人也不愿接受，用脚踢给别人吃，就连乞丐也会因轻视而不肯接受。高官厚禄却