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3.2 第9课《从百草园到三味书屋》发现百草园之“乐”-任务单-(单元试卷教学)2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列(统编版).docx

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七年级上册第三单元 3.2 第9课《从百草园到三味书屋》 学习任务单 ——————— 核心任务: 发现百草园之“乐” ——————— 学习目标 1.学会默读,养成一气呵成读完全文的习惯,整体感知文章的基本内容。 2.品味准确、传神的语言,学习抓住特点描写景物,以及通过外貌、语言、动作描写刻画人物的方法。 3.把握“回忆性散文”的叙述视角,结合自已的生活体验感悟童年的美好与成长的意义。 学习资源 《 从百草园到三味书屋 》 、 学习任务单 学习任务 任务一: 回顾预习,进入情境 被誉为“民族魂”的鲁迅,也有过交织着甜蜜与苦涩的童年。今天,我们就从百草园走到三味书屋,阅读“小”鲁迅的成长故事,体会“大”鲁迅的深沉情思。 首先,让我们回顾预习情况,巩固本课读写知识,做好细读准备。 1. 读读写写 窜( ) 觅( ) 跪( ) 拗( ) 确凿( ) 轻捷( ) 云霄( ) 倘若( ) 鉴赏( ) 啄食( ) 和蔼( ) 恭敬( ) 质朴( ) 博学( ) 渊博( ) 倜傥( ) 淋漓( ) 盔甲( ) 皂荚( ) 油蛉( ) 蟋蟀( ) 斑蝥( ) 敛( ) 脑髓( ) 竹筛( ) 秕谷( ) 书塾( ) 宿儒( ) 蝉蜕( ) 狗窦( ) 锡箔( ) 菜畦( ) 绅士( ) 人声鼎沸( ) 人迹罕至( ) “ 人声鼎沸 ” 不要写成“顶点”的“顶”。 2. 多音字 攒 ( )攒动 ( )积攒 【串句记忆法】 执拗(niù)的她一下拗(ǎo)断了手中的树枝,决定无论如何都要背下这段拗(ào)口的文字。 3. 形近字 鉴( )鉴赏 签( )签字 博( )渊博 搏( )脉搏 倘( )倘若 徜( )徜徉 蔼( )鉴赏 霭( )雾霭 啄( )啄食 琢( )琢磨 【串句记忆法】 今天是元宵(xiāo)节,渴望看灯会的她虽然人坐在教室里,心却早已飞到九霄(xiāo)云外去了。 4. 重点词义 ( ) 古代军人打仗时穿戴的护身战衣。 ( )少有人来。迹,足迹、脚印。罕,稀少。 ( ) 老成博学的读书人。宿,长久从事某事的。 ( ) 垫高了枕头睡
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