2.9《藤野先生》（同步自测）-(单元试卷教学)2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列（统编版）.docx

七年级 上册整本书阅读《朝花夕拾》 2. 9 《 藤野先生 》 同步自测题 第一部分 基础与巩固（必做） 一、 基础过关 1．“一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己。”这位先生是指（ ） A.藤野先生 B.叶天士 C.寿镜吾 2．《藤野先生》中作者弃医从文的原因是（ ） A.受到日本同学的歧视 B.先生不重视自己 C.要拯救国民的精神 D.学医太难 3．“我”寓居的东墙上，一直挂着他老师的照片是（ ） A.寿镜吾 B.叶天士 C.赫胥黎 D.藤野先生 4．鲁迅表达了对没有民族偏见的正直热诚的日本先生的深切怀念的文章是（ ） A.《无常》 B.《范爱农》 C.《琐记》 D.《藤野先生》 5．“我”在日本学习医学的学校地点是（ ） A.仙台 B.东京 C.早稻田 D.北海道 6．“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”这描写的留学生是（ ） A.清朝人 B.日本人 C.美国人 D.俄国人 7．“你改悔罢！”这是 上的句子罢，经托尔斯泰新近引用过的。 A.《旧约》 B.《新约》 8．藤野先生最初给“我”上的课是（ ） A.细胞学 B.神经学 C.骨学 D.解剖学 9．“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。”这种景象是“我”在哪里见到的（ ） A.仙台 B.南京 C.东京 D.武汉 第二部分 拓展与提升（选做） 二、 思维提升 1．结合全文具体事例分析藤野先生的人物形象。（至少说出他的三个特点） 2．“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，—呜呼，无法可想！”这段话中“闲看”“醉酒似的”等词语的使用，表达了作者怎样的情感？ 3．说说“匿名信事件”“看电影事件”对鲁迅的影响。 4．阅读下面的文字，回答问题。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中