4.11 写作指导：思路要清晰-任务单-(单元试卷教学)2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列（统编版）.docx

七年级 上 册 第 四 单元 4 .1 1 单元写作 ： 写作指导 学习任务单 ——————— 核心任务： 思路要清晰 ——————— 学习目标 1．根据课文范例，了解不同文体的基本结构和行文思路。 2．在审清题意、明确中心的基础上，取舍材料，安排写作顺序，完成提纲设计。 3．根据提纲完成写作任务，在评价修改后升格作文，做到条理清晰，详略得当。 学习资源 《 思路要清晰 》 、 学习任务单 学习任务 任务一： 进入情境 —— 引思路 同学们有没有玩过“纸上迷宫”游戏？你认为如何才能快速地找到出口呢？ （预设：要纵观全局；逐一寻找正确的出口；找到一条有效的路径等） 思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。——叶圣陶 写文章也要像走迷宫一样，在纷繁复杂的思路中，找出一条契合文章中心的道路，也就是 —— 文章的思路。如何才能在写作时做到“思路清晰”呢？就让我们一起来学习吧。 任务二： 重温经典 —— 明思路 我们学过的经典课文大多思路清晰，言之有序。阅读《植树的牧羊人》，试着梳理其行文思路，体会作者是如何做到思路清晰的。 1913年“我” 偶遇牧羊人。 亲见牧羊人 种树的情景。 最后一次相见， 高原大为改观。 1913年“我” 偶遇牧羊人。 亲见牧羊人 种树的情景。 最后一次相见， 高原大为改观。 1．根据PPT出示的示意图，把空格填写完整。 2．合作交流探讨，总结叙事思路清晰的技巧。 思路清晰小技巧 ①理清事情的经过，大致划分几阶段； ②找出阶段关键词，按照顺序来叙述； ③围绕关键定详略，主要过程写生动。 任务三： 小试牛刀 —— 理思路 从经典课文中我们感受到了思路清晰的魅力，也总结了叙事思路清晰的技巧，今天让我们来写一篇题为《 二三事》的文章，尝试着理清自己的写作思路。 【步骤一】整体构思。 整体构思是指在动笔前对文章内容和结构的总体设计，是对大脑中的材料作进一步扩充、延伸、分解、组装，使之达到最优化的过程。 1．根据题目，明确中心。 阅读下面题目，找出“题眼”和“限制条件”，确立文章中心。 审题 中心 题目 题眼（关键词） 限制条件 秋天的怀念 怀念 秋天 通过对秋天往事的回忆，表达对母亲的怀念，悟出生命的意义。 纪念白求恩 其实我很棒 在一个契机中重新认识自己，发现自己的优点。 让心灵在 ____ 中憩息 ____