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4.11 写作指导:思路要清晰-任务单-(单元试卷教学)2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列(统编版).docx

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七年级 上 册 第 四 单元 4 .1 1 单元写作 : 写作指导 学习任务单 ——————— 核心任务: 思路要清晰 ——————— 学习目标 1.根据课文范例,了解不同文体的基本结构和行文思路。 2.在审清题意、明确中心的基础上,取舍材料,安排写作顺序,完成提纲设计。 3.根据提纲完成写作任务,在评价修改后升格作文,做到条理清晰,详略得当。 学习资源 《 思路要清晰 》 、 学习任务单 学习任务 任务一: 进入情境 —— 引思路 同学们有没有玩过“纸上迷宫”游戏?你认为如何才能快速地找到出口呢? (预设:要纵观全局;逐一寻找正确的出口;找到一条有效的路径等) 思路,是个比喻的说法,把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发,怎样一步一步往前走,最后达到这条路的终点,都要踏踏实实摸清楚,这就是注意思路的开展。——叶圣陶 写文章也要像走迷宫一样,在纷繁复杂的思路中,找出一条契合文章中心的道路,也就是 —— 文章的思路。如何才能在写作时做到“思路清晰”呢?就让我们一起来学习吧。 任务二: 重温经典 —— 明思路 我们学过的经典课文大多思路清晰,言之有序。阅读《植树的牧羊人》,试着梳理其行文思路,体会作者是如何做到思路清晰的。 1913年“我” 偶遇牧羊人。 亲见牧羊人 种树的情景。 最后一次相见, 高原大为改观。 1913年“我” 偶遇牧羊人。 亲见牧羊人 种树的情景。 最后一次相见, 高原大为改观。 1.根据PPT出示的示意图,把空格填写完整。 2.合作交流探讨,总结叙事思路清晰的技巧。 思路清晰小技巧 ①理清事情的经过,大致划分几阶段; ②找出阶段关键词,按照顺序来叙述; ③围绕关键定详略,主要过程写生动。 任务三: 小试牛刀 —— 理思路 从经典课文中我们感受到了思路清晰的魅力,也总结了叙事思路清晰的技巧,今天让我们来写一篇题为《 二三事》的文章,尝试着理清自己的写作思路。 【步骤一】整体构思。 整体构思是指在动笔前对文章内容和结构的总体设计,是对大脑中的材料作进一步扩充、延伸、分解、组装,使之达到最优化的过程。 1.根据题目,明确中心。 阅读下面题目,找出“题眼”和“限制条件”,确立文章中心。 审题 中心 题目 题眼(关键词) 限制条件 秋天的怀念 怀念 秋天 通过对秋天往事的回忆,表达对母亲的怀念,悟出生命的意义。 纪念白求恩 其实我很棒 在一个契机中重新认识自己,发现自己的优点。 让心灵在 ____ 中憩息 ____
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