七年级
上
册
第
四
单元
4
.1
1
单元写作
:
写作指导
学习任务单
——————— 核心任务:
思路要清晰
———————
学习目标
1.根据课文范例,了解不同文体的基本结构和行文思路。
2.在审清题意、明确中心的基础上,取舍材料,安排写作顺序,完成提纲设计。
3.根据提纲完成写作任务,在评价修改后升格作文,做到条理清晰,详略得当。
学习资源
《
思路要清晰
》
、
学习任务单
学习任务
任务一:
进入情境
——
引思路
同学们有没有玩过“纸上迷宫”游戏?你认为如何才能快速地找到出口呢?
(预设:要纵观全局;逐一寻找正确的出口;找到一条有效的路径等)
思路,是个比喻的说法,把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发,怎样一步一步往前走,最后达到这条路的终点,都要踏踏实实摸清楚,这就是注意思路的开展。——叶圣陶
写文章也要像走迷宫一样,在纷繁复杂的思路中,找出一条契合文章中心的道路,也就是
——
文章的思路。如何才能在写作时做到“思路清晰”呢?就让我们一起来学习吧。
任务二:
重温经典
——
明思路
我们学过的经典课文大多思路清晰,言之有序。阅读《植树的牧羊人》,试着梳理其行文思路,体会作者是如何做到思路清晰的。
1913年“我”
偶遇牧羊人。
亲见牧羊人
种树的情景。
最后一次相见,
高原大为改观。
1913年“我”
偶遇牧羊人。
亲见牧羊人
种树的情景。
最后一次相见,
高原大为改观。
1.根据PPT出示的示意图,把空格填写完整。
2.合作交流探讨,总结叙事思路清晰的技巧。
思路清晰小技巧
①理清事情的经过,大致划分几阶段;
②找出阶段关键词,按照顺序来叙述;
③围绕关键定详略,主要过程写生动。
任务三:
小试牛刀
——
理思路
从经典课文中我们感受到了思路清晰的魅力,也总结了叙事思路清晰的技巧,今天让我们来写一篇题为《
二三事》的文章,尝试着理清自己的写作思路。
【步骤一】整体构思。
整体构思是指在动笔前对文章内容和结构的总体设计,是对大脑中的材料作进一步扩充、延伸、分解、组装,使之达到最优化的过程。
1.根据题目,明确中心。
阅读下面题目,找出“题眼”和“限制条件”,确立文章中心。
审题
中心
题目
题眼(关键词)
限制条件
秋天的怀念
怀念
秋天
通过对秋天往事的回忆,表达对母亲的怀念,悟出生命的意义。
纪念白求恩
其实我很棒
在一个契机中重新认识自己,发现自己的优点。
让心灵在
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中憩息
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4.11 写作指导:思路要清晰-任务单-(单元试卷教学)2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列(统编版).docx