第
2
1
课
女娲
造人
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课程标准
课标解读
1.
初步了解神话故事的特点。
2.
理解女娲的形象,了解关于人类起源的朴素的解释。理解本文大胆而新奇的想象。
3.
初步了解神话的特点,体会古人对解读自然奥秘的追求,激发想象力,产生探寻人类起源的兴趣。
1
.
在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容。
2
.
在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
3
.欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。
知识精讲
知识点
01
整理基础,
梳理文脉
。
【即学即练
1
】
(一)、初读课文,扫清文字障碍。
了解文体知识。
【知识点一】:
开
辟
(
pì
) 女
娲
(
wā
) 莽莽
榛
榛(
zhēn
)
揉
(
róu
)
掘
起(
jué
)
掺
和(
chān
) 泥
潭
(
tán
)
澄
澈(
chéng
)
①
蓬勃:
繁荣; 旺盛。
②
莽莽榛榛:
莽莽和榛榛两个词均用来形容草木丛生的样子。
③
澄澈:
清澈透明。
④
气概:
在对待重大问题上表现的态度、 举动或气势(专指正直、 豪迈的) 。
⑤
绵延:
延续不断。
⑥
生气
蓬勃
:
富有朝气,充满活力。蓬勃,旺盛的样子。
⑦
兴高
采
烈:
兴致高,情绪热烈。采,神采,神色。
⑧
疲倦不
堪
:
形容非常疲乏到难以忍受的地步。堪,忍受。
【知识点二】:
袁珂
(
1916
—
2001
) ,
四川新都人
,
神话学家
。
著有
《
中国古代神话
》《
中国神话传说词典
》《
山海经校注
》《
古神话选释
》
等
。
其中
, 《
中国古代神话
》
是中国第一部较系统的汉民族古代神话专著
。
本文是袁珂根据
《
风俗通义
》
中有关
“
女娲造人
”
的记载改编的一则神话故事
。
【知识点三】:
神话是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事.它是人类早期的不自觉的艺术创作.神话并非现实生活的科学反映,而是由于远古时代生产力水平很低,人们不能科学地解释世界,自然现象和原始社会文化生的起源和变化,以他们贫乏的生活经验为基础,借肋想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。创世神话大体可以分为由神来开天辟地、由巨人化生万物和自然演化而形成世界三类。
(二)、
梳理文脉。
1.读课文,说说
文章主要描写了哪些内容
?
参考示例:(
1
)女娲造人的具体过程; (
2
)人造出来之后的欢喜场面; (
3
)女娲像人一样具有心
第21课 女娲造人(学生版)-2022-2023学年七年级语文上册同步精品讲义(部编版).docx