6.11 写作指导：发挥联想和想象-任务单-(单元试卷教学)2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列（统编版）.docx

七 年级 上 册 第 六 单元 6 .1 1 单元写作 ： 写作指导 学习任务单 ——————— 核心任务： 发挥联想和想象 ——————— 学习目标 1.运用发散思维，充分进行联想和想象，了解其特点。 2.创设合宜情境，注意联想和想象要合情合理。 3.学习多角度发挥联想和想象的方法，使文章内容更丰富，有新意、有深意、有创意。 学习资源 《 发挥联想和想象 》 、 学习任务单 学习任务 任务一： 故事导入，开启联想想象的大门 曹文轩“咬牙切齿”的故事： 北京大学教授曹文轩有一次在课堂上请学生说出任何一个东西，然后通过想象，现场给学生编一个故事。一个学生说出一个成语“咬牙切齿”，曹文轩思考了约五分钟后，讲了这样一个故事： 有一个人，对世界充满了仇恨，他每天都是咬牙切齿，结果在他很年轻的时候，一口的好牙就已经被咬碎了，他只好配了一对假牙。有一天夜里，他听到家里卫生间发出水的声音，他觉得很奇怪，家里就他一个人，怎么会有声音呢？他把灯拉亮了一看，什么也没发现，然后他又上床去睡觉。刚躺上床，卫生间的水又响了，“咕噜咕噜”翻腾。这一回他没有把灯拉亮，而是摸黑悄悄地走到卫生间门口，然后借着从窗外照进来的月光—他看到什么？假牙晚上都要拿下来泡在杯子里面的清水中，原来是两排假牙在互相撕咬 —— 这就是“咬牙切齿”的故事。 任务二： 了解联想与想象 1．联想想象初练 —— 故事接龙。 同学们分组围坐，第一个同学以“雪落下了”作为开头讲述故事。其他同学依次接龙直到呈现出完整的故事。 各组分享故事，看看哪一组同学的故事情节更为连贯，内容更为精彩。边叙述，边对故事中出现的联 想物分类，并请思考分类的理由。 雪花 小时候玩雪的经历 北方的雪 晚上的雪 家乡的雪 花瓣 除虫剂 烟花（转瞬即逝） 人（没有两片完全相同的雪花，也没有两个完全相同的人） 黑暗、肮脏（雪花洁白） 石头（相对永恒） 洁白一片 封冻住一切 离春天不远了 2．想象要合情合理 —— 片段写作 （1）抓住事物特征，分析句子差异。 A、B两句均为《世说新语·咏雪》中描写“雪”形态非常经典的句子。你认为哪一句更适合下面的语境，请选择一句（可保留喻体，适当调整表达），并说明理由。 A.撒盐空中 B.柳絮因风起 例文： 雪落下了，像 ___________________________ 。这可爱的小天使，在空中旋转，飞舞，来到人间。她悄悄地飘到树枝上，飘到小草上，飘呀飘，使大地银装素裹。她调皮地落在孩子热乎乎的手掌上，化为雾气，将欢笑送往远方。她又流连在红梅上，流连在松