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3.7 第11课《〈论语〉十二章》拓展研读(任务单)-(单元试卷教学)2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列(统编版).docx

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七年级 上 册 第三单元 3. 7 第11课《〈论语〉十二章》 学习任务单 ——————— 核心任务: 拓展研读 ——————— 学习目标 1. 进一步熟悉文言文,体会其相比现代文的不同特点。掌握一些句式和重点词语。 2. 结合对孔子生平与思想的介绍,正确理解《〈论语〉十二章》的内容,体会其中倡导的修身和为学之道。 3. 联系实际,学以致用。 学习资源 《论语》十二章 、 学习任务单 学习任务 任务一: 温故知新 1. 根据个人修养、学习方法和学习态度,对《论语》十二章进行分类,简述分类理由。 2. 《论语》记录了孔子和他弟子的言行,我们通过一些章节来研读“孔子和他的弟子们”。 ( 1 ) 孔子的学生中,子贡是一个很了不起的人物,用今天的话说,他不但是个学问家,也是外交家、军事家、工商业巨子。但孔子最看重的人似乎不是他,而是颜回,子曰:“贤哉,回也!”那么,颜回是一个怎样的人呢?阅读下面几章,我们一起来探究。 子曰:“吾与回言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《为政》) 子谓子贡曰:“女与回也,孰愈?”对曰:“赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。”子曰: “弗如也,吾与女,弗如也。”(《公冶长》) 哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过,不幸短命死矣。今也则亡,未闻好学者也。”(《雍也》) 子曰:“回也,其心三月不违仁,其馀则日月至焉而已矣。”(《雍也》) 子曰:“语之而不惰者,其回也与!”(《子罕》) 子谓颜渊曰:“惜乎!吾见其进也,未见其止也。”(《子罕》) 颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚;瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。既竭吾才,如有所立。卓尔,虽欲从之,末由也已。”(《子罕》) ( 2 ) 孔子是一位伟大的教育家,《论语》中《公冶长》篇主要记录了孔子对古今人物的评价,有不少是评价他的弟子的。从他对弟子们的评价中,你可以看出他怎样的人生主张? 子贡问曰:“赐也何如?”子曰:“女,器也。”曰:“何器也?”曰:“瑚琏也。 或曰:“雍也仁而不佞。”子曰:“焉用佞?御人以口给,屡憎于人。不知其仁,焉用佞?” 孟武伯问:“子路仁乎?”子曰:“不知也。”又问。子曰:“由也,千乘之国,可使治其赋也,不知其仁也。”“求也何如?”子曰:“求也,千室之邑,百乘之家,可使为之宰也,不知其仁也。”“赤也何如?”子曰:“赤也,束带立于朝,可使与宾客言也,不知其仁也。”子曰:“已矣乎!吾未见能见其过而内自讼者
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