七年级
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册
第三单元
3.
7
第11课《〈论语〉十二章》
学习任务单
——————— 核心任务：
拓展研读
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学习目标
1. 进一步熟悉文言文，体会其相比现代文的不同特点。掌握一些句式和重点词语。
2. 结合对孔子生平与思想的介绍，正确理解《〈论语〉十二章》的内容，体会其中倡导的修身和为学之道。
3. 联系实际，学以致用。
学习资源
《论语》十二章
、
学习任务单
学习任务
任务一：
温故知新
1.
根据个人修养、学习方法和学习态度，对《论语》十二章进行分类，简述分类理由。
2.
《论语》记录了孔子和他弟子的言行，我们通过一些章节来研读“孔子和他的弟子们”。
（
1
）
孔子的学生中，子贡是一个很了不起的人物，用今天的话说，他不但是个学问家，也是外交家、军事家、工商业巨子。但孔子最看重的人似乎不是他，而是颜回，子曰：“贤哉，回也！”那么，颜回是一个怎样的人呢？阅读下面几章，我们一起来探究。
子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”（《为政》）
子谓子贡曰：“女与回也，孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”子曰：
“弗如也，吾与女，弗如也。”（《公冶长》）
哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。”（《雍也》）
子曰：“回也，其心三月不违仁，其馀则日月至焉而已矣。”（《雍也》）
子曰：“语之而不惰者，其回也与！”（《子罕》）
子谓颜渊曰：“惜乎！吾见其进也，未见其止也。”（《子罕》）
颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立。卓尔，虽欲从之，末由也已。”（《子罕》）
（
2
）
孔子是一位伟大的教育家，《论语》中《公冶长》篇主要记录了孔子对古今人物的评价，有不少是评价他的弟子的。从他对弟子们的评价中，你可以看出他怎样的人生主张？
子贡问曰：“赐也何如？”子曰：“女，器也。”曰：“何器也？”曰：“瑚琏也。
或曰：“雍也仁而不佞。”子曰：“焉用佞？御人以口给，屡憎于人。不知其仁，焉用佞？”
孟武伯问：“子路仁乎？”子曰：“不知也。”又问。子曰：“由也，千乘之国，可使治其赋也，不知其仁也。”“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也，不知其仁也。”“赤也何如？”子曰：“赤也，束带立于朝，可使与宾客言也，不知其仁也。”子曰：“已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者
3.7 第11课《〈论语〉十二章》拓展研读（任务单）-(单元试卷教学)2023-2024学年七年级语文上册同步备课系列（统编版）.docx
