（语文试卷）青海西宁市大通县2024-2025学年高一下学期期末联考试题(含参考解析)

青海省西宁市大通县 2024 - 2025 学年高一下学期 期末联考语文试题 一、阅读（ 72 分） （一）阅读Ⅰ（本题共 5 小题， 19 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料 一 ： 北宋元丰六年的那个初冬，见到月夜登门的苏轼时，谪迁 黄州暂寓承天 寺的张怀民一定无法想象，自己在近千年后还能当上互联网 “ 顶流 ” ：有人不信东坡先生的 “ 一面之词 ” ，认定怀民就是被 熬夜党吵醒 的 “ 受害者 ” ；有人回忆起强忍困意陪朋友 “ 潇洒 ” 的经历，与 怀民隔空 共情…… 对古诗 文及其 作者的 “ 玩梗 ” 和 “ 二创 ” ，今天的人们或许早已见怪不怪。 从骑摩托 、打篮球，无所不能的 “ 大忙人 ” 杜甫到 “ 巴山楚水凄凉地， Responsibility ” 式的 “ 中西合璧 ” ，网友们乐此不疲，用天马行空的想象拼贴出层出不穷的网络名梗。 玩梗何以青睐古诗文？一方面，自孩提时代就开始耳濡目染，使得那些经典名篇早已成为烙印在每个中国人心中的文化基因，也成为谈笑间足以不言自明的集体语境。另一方面，深植于古诗文中的文人审美与志趣，在书本和课堂中往往以严肃面目示人，这恰恰与被 解构后产生 的诙谐幽默形成极大反差，让网友的 “ 二创 ” 更有成就感。张怀民走红的原因，当然也不外乎这两点——文人墨客的夜游雅兴被娱乐式解读，加之学生时代要求的全文背诵让 “ 睡不醒的怀民 ” 得到了病毒式传播。 也要看到，这不仅仅是一场博君一笑的解构狂欢。调侃之余，也有不少人认真分享真实经验和内心感受。有网友写道 “ 我愿意相信他们那时是即使失志却依然浪漫的人 ” ，人们或是钦佩二人在人生失意、饱尝 “ 故人不复通问讯 ” 的凄苦之时，仍能以闲人自居乘兴出游的豁达；或是羡慕苏轼能拥有张怀民这样一位不论何时何地都可以 “ 打扰 ” 、分享喜怒哀乐的 “ 神仙挚友 ” 。经历过人生的起落曲折，经历过深夜无眠却无人诉说，曾经年少时囫囵记下却未细细品读的文字再次涤荡在心头，思绪越千年酿成迟来的感悟，在当年明月朗照之下，人们的心意得以与古人相通。 不止是张怀民。近些年， “ 那些年读过的语文课文 ” 等相关话题屡次在社交媒体上引发热议。畏难心理作祟时，想起 “ 天大寒，砚冰 坚 ，手指不可屈伸， 弗 之 怠 ” 的励志；陷入迷茫踟蹰不前时，想起 “ 悟已往之不 谏 ，知来者之可追 ” 的旷达；竭尽全力求而 不 得时，想起 “ 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣 ” 的释然……站在人生的关口回望，当下的许多境遇在记忆里的课本中，总能有所映照。那些词句中所凝练的内涵，就像一枚时间的 “ 回旋镖 ” ，在多年后伴随着阅历的增长与岁月的沉淀，再次击中我们的内心。 寻找回味 “ 张怀民 ” ，某种意义上，也是在那些隽永的文字间，寻找属于自己的 “ 竹 杖芒鞋 ” ，以便迎着现实中那些不可避免的一蓑烟雨乐观前行。 （摘编自成森《被苏轼 “ 叫醒 ” 的张怀民，为啥在今天出圈？》） 材料二： 当地时间周四（ 11 月 28 日），澳大利亚通过了对该国 16 岁以下人群实施社交媒体禁令的法案。接下来，科技公司必须采取 “ 合理措施 ” ，防止未成年用户访问社交媒体服务，否则可能将面临近 5000 万澳元（约合 3200 万美元）的巨额罚款。 根据澳大利亚一些声音，做出这一决定的主要理由是 “ 社交媒体可以成为欺凌者的工具、同龄人压力的平台、焦虑的推手、诈骗者的工具 ” 。做出这一决定的地方也不只澳大利亚，包括法国和美国部分州在内的一些地区此前已通过相关法规，限制未成年人在未经父母许可情况下访问社交媒体。而在此前，法国等地通过关于禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用手机的法案，似乎一种 “ 反科技化 ” 的浪潮开始出现。 “ 禁止 ” 一种现代科技的产物，多少带有一种乏力的色彩——没有好的办法应对，那么只能采取极端的措施。如果换作一种更加 “ 妥帖 ” 的话语，像社交平台带来的冲击，可以通过 “ 提高网络素养 ”“ 加强日常教育 ” 的方式来解决，不一定要走到全面禁止这一步。 但是现实的复杂程度，恐怕采取一种慢条斯理的循循善诱的方式来面对很难招架。人们往往愿意用一种理想化的叙事来阐释科技进步，如信息的丰硕、视野的拓展、交流的密切等等。这些美好的设想，成了一种对科技发展的通用的也是主流的描述。 可这也是一种选择性描述。社交媒体或者说任何现代科技，抛开技术的形态之外，本质上是由人性塑造的。人性的弱点与幽暗，足以将科技叙事渲染成另一种色彩。比如人性的一部分是趋向懒惰的，对社交平台的使用完全有可能成瘾；人性有暴力因素在，那么社交平台完全有可能 沦为网暴 的工具；人性里也有盲从的一面，那么社交平台完全有可能催化群体意见的撕裂。 这也是很多人对于网络产生的一种 “ ...