山东省济宁市
2024
-
2025
学年高一下学期
7
月期末考试
语文试题
一、阅读(
70
分)
(一)阅读Ⅰ(本题共
5
小题,
19
分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料
一
:
美国学者艾布拉姆斯曾经提出文学活动的四要素,即作品、世界、作家和读者。今天我们不得不认真审视媒介现实:
“
四要素
”
是不是有必要升级到
“
五要素
”
,将
“
媒介
”
列入?
新媒介时代,文学创作不再是一个单向的过程,而是一个双向的甚至是多向的过程。媒介深刻影响了文学,媒介的变革和读者的阅读方式、审美方式,将反过来主导、推动着文学样态的变革。读者不再只是被动的接受对象,更是主动参与的创作主体。作品是开放的,也是流动的,如一个枢纽,用自身文学性去关联起社会性和时代性。
媒介的全面介入,是当代文学生产新的风向。这不仅是一种文学图谱或者情感结构的变化,更是文学生态和文学观念的新变。新媒介语境下,更多的普通人拿起纸笔,投入面向自我的民族志式写作,
“
写作人人可为
”
的理念得到更广泛的认可,他们的写作呈现出自传体、真诚性和真实性特征,提供了异质性的经验,风格质朴、清新,将门卫、快递员、外卖员、清洁工等群体纳入文学的视野,拉近了文学与现实生活的距离,为整体文学生态注入新的活力。
同时,作家的姿态和形象也在发生着新的变化。瑞士学者樊尚·考夫
曼
在《
“
景观
”
文学:媒体对文学的影响》中指出:
“
当下的文学比其他任何一个历史时期都更加需要去迎合景观效应。作为一名作家,如果他想要在文学界占有一席之地,他便需要抛头露面,在媒体面前证明自己是谁,承认自己的真实存在
……”
文学景观化是文学生产不断跨界、融合的结果,意味着文学的影响力超出了文学领域本身,而进入不同文化价值链、产业链和公共文化生活。小说《繁花》改编的同名电视剧得以
“
出圈
”
,固然是作家和导演的相互成就,但短视频传播也发挥了极大的
“
破圈
”
效应,背后的一整套生产逻辑和传播逻辑都在改变着既有规则。
(节选自
叶祝弟
《文学创作新气象:媒介参与和深度追求》)
材料二:
有学者提出,媒介正在成为文学活动的一个关键性要素。诚然,新媒介对当代文学的影响不容忽视,但是否可以据此判定,文学的
“
四要素
”
有必要升级到
“
五要素
”
呢?
俄国文艺理论家雅各布森提出,文学科学的对象并非文学,而是
“
文学性
”
,也就是使一部既定作品成为文学作品的特性。无论媒介载体如何发生变化,
“
文学性
”
必然是文
学守护自身尊严和独立品格的本质性存在。同时,新媒介之于当代文学,是一把
“
双刃剑
”
,我们既要充分重视新媒介对于当代文学的建设性意义,也不能忽略媒介对文学的侵蚀。
其一,新媒介对当代文学的创作主体和生产方式产生重要影响。数字时代,文学创作主体迅速扩容,传统作家身份在一定程度上遭遇挑战。数字技术改变书写工具和写作方式,电脑、手机等媒体在很大程度上替代传统的纸和笔。不仅如此,新媒介的数据与算法还颠覆传统文学创作方式,人工智能通过理解人类语言逻辑来模仿人类语言乃至创造作品。但是,新媒介在制造文学繁荣的同时,也在一定程度上销蚀了传统纸
媒文学
的
“
光晕
”
,比如在新媒介的
“
掩护
”
下抄袭模仿、千篇一律的问题引发关注,调侃崇高、扭曲经典的情况时有发生,这些不良倾向值得警惕。
其二,新媒介对当代文学的存在形式和传播方式产生重要影响。新媒介时代,文学的存在形式除了文字文本外,还出现由文字、图像、音频、
动漫等
多介质符号组成的不同形态的
“
复合符号文学文本
”
,有学者称之为
“
新媒介文学
”
。新媒介对文学传播方式的改变,主要表现在
形成融线上
阅读、线下版权运营、衍生品开发于一体的产业链跨界传播机制,譬如有的作品起初是在文学网站连载,后来衍生出图书出版、影视改编、舞台剧、网络剧、广播剧、动漫、游戏等一系列产品。然而,数字媒介催生的文学传播新机制可以将优秀文学作品蕴含的
“
真、善、美
”
传递给读者,也可能把粗制滥造、格调低下的文学作品潜藏的
“
假、恶、丑
”
更为便捷和集中地带给大众。
其三,新媒介对文学的文体形式和接受方式产生重要影响。新媒介对文学文体形式的影响主要表现在新媒介写作的碎片化和即时性,导致新媒介文学文体趋向短小精粹。数字时代,通过作者与读者、读者与读者之间的即时互动,读者的阅读口味和审美期待,对作者的创作导向常常会产生重要甚至决定性影响。同时,网络电子媒介为文学创作提供数字化存储空间,使得超长篇小说文体的产生成为可能。新媒介时代,文学的接受方式也发生全新的变化。传统纸媒时代,阅读通常是个人行为,而且常常受到时间和空间的限制。新媒介让文学接受在很大程度上摆脱了时空的局限,使得文学阅读成为一件轻松、容易的事,从而推动全民阅读。不过,新媒介在...
(语文试题试卷)山东省济宁市2024-2025学年高一下学期7月期末考试试题(解析版).docx

