详解分析江苏扬州市江都区邵樊片暨联谊学校2023-2024学年九年级3月月考历史试题(含参考答案)

九年级历史试卷 （满分： 50 分    时间： 60 分钟） 2024.03 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案涂在答题卡上相应的答题栏，每小题 1 分，共 25 分） 1 ．同学们搜集到有关山顶洞人的如下资料，其中史料价值最高的是（     ） A ．考古工作者的笔记 B ．山顶洞人的复原头像 C ．遗址中出土的骨针 D ．山顶洞人生活想象图 2 ．在殷墟甲骨文发现以前，人们只能从有限的文献记载中知道历史上有个商王朝，而且这些文献无一是成于商代的。殷墟甲骨文的发现，将大量的商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。这说明（     ） A ．故事传说具有一定的史料价值 B ．我国有文字记载的历史始于商朝 C ．商朝最早奠定了国家的基本形态 D ．甲骨文的发现使商朝历史更具真实性 3 ．春秋战国时期的 “ 百家争鸣 ” ，从政治角度讲，有为百姓而 “ 鸣 ” ，有为统治者而 “ 鸣 ” ，其中为百姓而 “ 鸣 ” 的民本思潮和为统治者而 “ 鸣 ” 的君主专制主义思想分 别出自（      ） A ．墨家、儒家 B ．法家、道家 C ．儒家、法家 D ．道家、儒家 4 ．东汉末年有一位名医著有《伤寒杂病论》一书，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后人尊为 “ 医圣 ” 。他是 A ．蔡伦 B ．张仲景 C ．华佗 D ．李时珍 5 ．探究历史地图是学习历史的重要方法。观察下图，下列历史信息解读正确的是（     ） A ．结束割据和实现国家统一 B ．为以后统一北方打下基础 C ．促进北方少数民族内迁 D ．为三国鼎立局面的形成奠定基础 6 ． “ 唐太宗非常反对历史上某些 ‘ 贵中华，贱夷狄 ’ 的陈腐观念 …… 他把 ‘ 抚九夷以仁 ’ 当 “ 君之体 ’ ，宣称 ‘ 我今天下主，无问中国及四夷，皆养活之 ’ 。 ” 据此可知，唐太宗施行的民族政策是（     ） A ．包容 B ．理解 C ．开放 D ．开明 7 ．北宋时期，统治者实行重文轻武政策，武将带兵打仗要按照朝廷预授的 “ 阵图 ” 行军布阵。其目的在于（      ） A ．推动教育发展，促进文化繁荣 B ．节约军费开支，减轻百姓负担 C ．防止武将跋扈，避免政局动荡 D ．减少矛盾冲突，缓和民族关系 8 ．朱元璋统治时，曾将《孟子》 “ 民为贵、社稷次之、君为轻 ”“ 君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇 ” 等言论从 “ 四书五经 ” 中大幅删除，而留下了孔子的三纲五常。此举客观上导致（     ） A ．明代思想领域发展停滞 B ．君主专制统治加强 C ．儒家失去封建正统地位 D ．阶级矛盾不断激化 9 ．清政府规定，出海商人必须于三年之内回国，否则不许入籍。严厉限制出海贸易商船装载货物的种类和数量。这体现出清政府的对外政策是（     ） A ．文化专制 B ．闭关锁国 C ．重农抑商 D ．鼓励贸易 10 ．从《汉谟拉比法典》中可知，家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。它主要体现古巴比伦（     ） A ．奴隶制度相当发达 B ．商品经济活跃 C ．家庭奴隶制非常落后 D ．王权逐渐衰落 11 ． 12 世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳 300 镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲 A ． 封君封臣制度逐步形成 B ． 国家税收主要来源于城市 C ． 城市获得了部分自治权 D ． 市民以暴力方式反抗贵族 12 ．比较 法是历史学习和研究的一种重要方法，日本大化改新与法兰克王国改革相比较共同之处是（      ） A ．都建立了中央集权的封建国家 B ．都是封建性质的改革 C ．都实行有条件的土地分封 D ．都将土地分给公民 13 ．有一个存在了近千年的帝国，它保存下来的古希腊和古罗马的古典文化，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。材料评价的是 A ．罗马帝国 B ．阿拉伯帝国 C ．伊斯兰文化 D ．拜占庭帝国 14 ．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图 ，其中 “ ？ ” 处是（     ） A ．西欧城市的兴起 B ．资本主义制度的确立 C ．西欧庄园的建立 D ．资本主义萌芽的出现 15 ． “ 美国独立战争扫除了阻碍其资本主义发展的外部障碍，而南北战争则扫除了内部障碍。 ” 这里的 “ 外部 ” 和 “ 内部 ” 障碍应分别指（     ） A ．黑人奴隶制和英国殖民统治 B ．封建制和英国殖民统治 C ．英国殖民统治和黑人奴隶制 D ．封建制和黑人奴隶制 16 ．比较和评价历史人物，是形成历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为世界近代史上的重要人物，他们的共同贡献是（     ） A ．制定了资产阶级成文宪法 B ．推翻了封建专制统治 C ．实现了民族的独立与解放 D ．推动了资本主义发展 17 ． 19 世纪上半期，随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人阶级的处境却越发艰难，工人阶级为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争。这一现象（      ） A ．促进了马克思主义的诞