福建省部分达标学校
2024-2025
学年高一下学期
期中考试历史试题
本试卷满分
100
分，考试用时
75
分钟。
注意事项
:
1.
答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.
回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.
本试卷主要考试内容
:
《中外历史纲要》（下）前六单元。
一、选择题
:
本题共
16
小题，每小题
3
分，共
48
分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.
有学者指出：文字就是祭司们出于记事的需要而作出的一大发明。下图所示为古代不同地区的文字。这可用于说明
A.
文字的起源具有同步性
B.
文字的发明根源于宗教
C.
祭司是文字传播的主体
D.
古代文明具有多元特征
【答案】
D
【解析】
根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料图片可知，古代不同地区形成不同的文字，不同文字往往反映了不同地区独特的文化等，说明古代文明具有多元特征，
D
项正确；不同地区的文字起源时间差异较大，并非具有同步性，排除
A
项；文字发明的根源是生产生活的需要，虽然祭司在文字的创造和发展中有重要作用，但不能说根源于宗教，排除
B
项；祭司在早期文字的创造和使用中有重要地位，但随着社会发展，文字传播主体变得多样化，不能简单说祭司就是文字传播的主体，且材料仅体现了文字的起源，没有提及其传播，排除
C
项。故选
D
项。
2.
《汉谟拉比法典》规定，盗窃或隐藏他人奴隶的人应被处以死刑；欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年，第四年恢复自由。这些规定
A.
彰显了人人平等的理念
B.
旨在维护奴隶主阶级的利益
C.
体现了
“
同态复仇
”
原则
D.
表明该法典具有公平正义性
【答案】
B
【解析】
据本题次题干的提示词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚。根据材料可知，对于盗窃或隐藏他人奴隶等触犯奴隶主阶级利益的行为处罚的较为严重，另外欠债不还的人沦为债务奴隶，这样债权人变为奴隶主，可以确保自己的财产不会被债务人无偿占有，可以看出都表达出维护奴隶主阶级的利益，
B
项正确；人人平等主要含义是在法律面前一视同仁，对每个人要求是一样的，但是结合所学，《汉谟拉比法典》主要是维护奴隶主阶级利益，对平民和奴隶都体现出不平等，排除
A
项；同态复仇指的是当成员受到伤害时，需对施害者施加完全相同的伤害，以实现对等报复，
“
以眼还眼，以牙还牙
”
，不符合题意，排除
C
项；材料中，法律对侵犯奴隶主阶级利益的人处罚较为严重，体现的
是维护奴隶主阶级利益，对平民和奴隶是不平等的，
“
公平正义
”
说法错误，排除
D
项。故选
B
项。
3.
在罗马帝国时期，罗马城与各行省之间贸易往来频繁，道路网络不断完善，货币制度逐渐统一，不同地区的工匠技艺相互交流融合。据此可知，罗马帝国
A.
区域经济联系较紧密
B.
经济呈现多元化特征
C.
对外交流与贸易频繁
D.
商业贸易居主导地位
【答案】
A
【解析】
根据题干设问词，可知这是推断题。时空是古代（罗马帝国）。根据材料
“
在罗马帝国时期，罗马城与各行省之间贸易往来频繁，道路网络不断完善，货币制度逐渐统一，不同地区的工匠技艺相互交流融合
”
可知，罗马帝国时期，罗马城与各行省之间贸易频繁，道路网络完善、货币制度统一，不同地区工匠技艺交流融合，这些都表明罗马帝国各区域之间在经济方面有着密切的往来和联系，
A
项正确；
“
多元化特征
”
强调的是经济成分、产业类型等方面的多样，材料主要体现的是区域间的经济联系，而非经济的多元化，排除
B
项；材料强调的是罗马城与罗马帝国境内各行省之间贸易往来，不是对外交流与贸易，排除
C
项；材料中未比较商业与其他经济部门的地位，无法得出
“
主导地位
”
结论，排除
D
项。故选
A
项。
4.
在中世纪的欧洲，封臣如果想证明自己配得上那份恩地，必须诚实地履行他所作的效忠誓言，诚心诚意地给封君提供建议和援助。同样，封君也要为向他宣誓效忠的封臣做事。这说明中世纪欧洲
A.
封君封臣间存在血缘纽带
B.
封臣对封君具有绝对的服从性
C.
封君封臣关系具有相互性
D.
封君封臣制度维护了君主专制
【答案】
C
【解析】
据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。材料提到封臣要诚实地履行效忠誓言，给封君提供建议和援助，封君也要为封臣做事，体现了双方权利与义务相互对应...
（历史试题试卷）福建省部分达标学校2024-2025学年高一下学期期中考试试题（解析版）.docx
